Η απάντηση του Δ/ντη του Δημ. Σχολείου Πυλίου σε όσα ελέχθησαν χθες στην σχ. επιτροπή Α/θμιας εκπ/σης Κω

Με την επιστολή αυτή επιθυμώ να βάλλω το θέμα της αίθουσας που ζητά το Εσπερινό στις αληθινές του διαστάσεις. Θα παραθέσω τα στοιχεία και ο καθένας μπορεί να κρίνει και να βγάλει τα συμπεράσματά του.
Κατ' αρχάς το θέμα εισηγείται ο πρόεδρος λέγοντας ότι την αίθουσα αιτείται το Εσπερινό για λόγους διάφορους μεταξύ των οποίων η ασφάλεια των πανελληνίων εξετάσεων, το οποίο δεν είναι αληθές, παρασύροντας τον εκπρόσωπο των Σ/Γ και κηδεμόνων να ψηφίσει τάχιστα υπέρ της απόδοσης της αίθουσας στο Εσπερινό Γυμνάσιο Λύκειο. Η ΑΛΗΘΕΙΑ: Στο Εσπερινό δεν διεξάγονται πανελλήνιες όπως τους δήλωσε η διευθύντρια κατά τη συνάντηση μας μετά από λίγη ώρα στο χώρο του σχολείου.
Επικαλούνται αόριστα τα έξοδα μεταφοράς καλωδίωσης κλπ για την απόδοση της αίθουσας στο Εσπερινό. Είναι δύσκολο να ζητηθούν προσφορές ή να γίνει μελέτη κόστους από τις Τ.Υ του Δήμου; Έχουν μήπως υπολογίσει το κόστος ηχομόνωσης των τριών αιθουσών προκάτ για να μην ακούν οι μαθητές της 1ης αίθουσας που κάνουν Γλώσσα τους μαθητές και το δάσκαλο της 2ηςαίθουσας που κάνουν Μαθηματικά και αυτοί με τη σειρά τους να μην ακούν από την 3η αίθουσα που τραγουδούν στο μάθημα της Μουσικής; Ή μήπως δε γνωρίζουν ότι η υπάρχουσα ηχομόνωση των προκάτ είναι σχεδόν μηδενική;
Διαβάζουν και σχολιάζουν τις εισηγήσεις των σχολείων λέγοντας ψευδώς ότι δεν υπάρχει θέση του δ/ντή του Δημοτικού (σκόπιμα ή από άγνοια;). Διαβάζουν ότι ο δ/ντής εισηγήθηκε το θέμα στο σύλλογο διδασκόντων και η απόφαση ήταν ομόφωνη. Η εισήγηση του δ/ντή δεν είναι η θέση του; Ξέρετε πχ κάποιον υπουργό να εισηγείται νομοσχέδιο και να έχει άλλη άποψη από αυτήν που εισηγείται;
Επικαλούνται ότι αν φύγει το Εσπερινό θα μας μείνει το εργαστήριο. Υπάρχει πιο αυθαίρετη άποψη; Τα εργαστήρια του υπουργείου το κάθε σχολείο τα δίνει όπου θέλει ή τα κάνει ότι θέλει;
Οι τοποθετήσεις των τριών κυριών ήταν σε σωστή κατεύθυνση ανεξάρτητα από το αν διαφωνώ ή συμφωνώ μαζί τους. Το βασικό ερώτημα όπως πράγματι σωστά το έθεσε η κ. Χατζηνικολάου είναι: Τι βάζουμε σε προτεραιότητα; Την ΑΣΦΑΛΕΙΑ των ΜΑΘΗΤΩΝ ή τα όποια ΕΞΟΔΑ για τη στήριξη του εργαστηρίου; Να θυμίσω βέβαια ότι μόλις ήρθαν οι προκατ αίθουσες μεταξύ των βασικών λόγων για τους οποίους δηλώσαμε δημόσια τη χαρά μας, ο αντιδήμαρχος κ. Νικηταράς, ο πρόεδρος της σχ. επιτροπής κ. Μήτρου και εγώ, ήταν ότι θα αποσυμφορηθεί η κεντρική αυλή του σχολείου από το συνωστισμό που υπήρχε μειώνοντας τα ατυχήματα μεταξύ των μαθητών. Τώρα θα δημιουργήσουμε νέο χώρο συνωστισμού βάζοντας περίπου 70 μαθητές σε μια αυλίτσα 140 τ.μ. περίπου; Γιατί η αυλή είναι εκεί μπορεί όποιος θέλει να την εμβαδομετρήσει. Πιστεύει κανείς ότι 2 τ. μ. αυλής αρκούν για κάθε μαθητή προκειμένου να τρέξει, να παίξει, να εκτονωθεί, όταν το υπουργείο προβλέπει 1,5 τ.μ για κάθε μαθητή μέσα στην αίθουσα;
Η τοποθέτηση του προέδρου ότι στην Αθήνα τα σχολεία στεγάζονται σε ταράτσες χωρίς αυλές και του εκπροσώπου των συλλόγων γονέων ΔΕΝ αποτελεί καθόλου σοβαρή αιτιολογία. Δηλ. επειδή υπάρχει εγκληματική δράση στα σχολεία των μεγαλουπόλεων να δεχτούμε κι εμείς αντίστοιχες δράσεις και συμπεριφορές;,...
Σε ότι αφορά τη μεταφορά του γραφείου της δ/ντριας στις προκάτ είχε την έννοια να αποδείξουμε ότι αν πράγματι είναι τεχνικό το πρόβλημα να τους παραχωρήσουμε δυο άλλες συνεχόμενες αίθουσες ακόμα και μέσα στην κεντρική αυλή. Πρόταση την οποία εξήγησα στα μέλη της σχ. επιτροπής όταν ήρθαν στο σχολείο μετά τη συνεδρίαση.
Ο πρόεδρος κ. Μήτρου αναφέρθηκε σε ένα σοβαρό ζήτημα το οποίο όμως δεν αντιμετωπίστηκε με τη δέουσα σοβαρότητα από όλους. Νομίζω είναι μοναδική περίπτωση στην Ελλάδα όπου Δημοτικό συστεγάζεται με Εσπερινό Γυμνάσιο Λύκειο. Άποψη μου είναι και νομίζω συμφωνούν όλοι ότι ο χώρος και η υλικοτεχνική υποδομή δεν ταιριάζουν και δεν εξυπηρετούν τις ανάγκες του Εσπερινού τι οποίες κατανοούμε και γι΄ αυτό πασχίζουμε καθημερινά να τους εξυπηρετούμε σε όσο δυνατόν υψηλότερο βαθμό. Πέραν τούτου τίποτα άλλο. Και εδώ να επισημάνω ότι και η τρίτη προκάτ μας χρειάζεται για τους εξής λόγους: α) το Τμήμα ένταξης με 20 διαγνωσμένους μαθητές στεγάζεται ακόμα σήμερα στο διάδρομο του ορόφου. β)Με πάνω από 12 μαθητές το Τ.Ε διχοτομείται άρα με δυο τμήματα που θα στεγαστούν οι υπόλοιποι μαθητές; γ)Έχουμε τρεις μαθητές με παράλληλη στήριξη πού θα κάνουν τα παιδιά αυτά το μάθημά τους; Φέτος δεν είχαμε αίθουσα για Τάξη Υποδοχής. Γιατί του χρόνου να μη διεκδικήσουμε τμήμα υποδοχής για να βελτιωθούν οι όροι μάθησης των παιδιών μας; Παρόλα αυτά προσπαθούμε πραγματικά να δίνουμε λύσεις προκειμένου να παραχωρηθεί μια αίθουσα στο Εσπερινό.
Σε ότι αφορά το εργαστήρι πληροφορικής που θέλουμε να στήσουμε, γιατί μπερδεύτηκε με το εργαστήρι του Εσπερινού; Είναι απλό. Ρωτηθήκαμε από τη Δ/νση αν έχουμε αίθουσα να στεγάσουμε εργαστήρι πληροφορικής και απαντήσαμε καταφατικά. Τι πρέπει δηλ. να περιμένουμε αν φύγει το εσπερινό να μας αφήσουν το δικό τους; Έλεος!! Όλη η συζήτηση αναπτύχθηκε με υποθέσεις αν....
Η λανθασμένη ή ψευδής πληροφόρηση από τη σχ. επιτροπή προς την κ. Χατζηνικολάου για ότι προσκλήθηκα ή έστω ενημερώθηκα για τη συνεδρίαση την έβαλε σε αμφιβολίες.
Σε ότι αφορά την τοποθέτηση της κ. Κουτσούτη θα συμφωνήσω απόλυτα μαζί της. Να διευκρινίσω για να μαθαίνει και ο κ. Χασαπλαδάκης που πάντα βιάζεται και αστοχεί στην συγκεκριμένη συνεδρίαση μάλλον από κακή ενημερωση, ότι ΔΕΝ προσκλήθηκα ούτε ενημερώθηκα για τη συνεδρίαση ( εξάλλου ακόμα και έτσι το Εσπερινό αιτήθηκε αίθουσα). Την προηγούμενη μέρα πήγα στη σχ. επιτροπή για άλλο θέμα και ρώτησα την υπάλληλο κ. Κασιώτη ότι άκουσα πως θα γίνει συνεδρίαση αυτή τη βδομάδα, θα γίνει;. Μου απάντησε ότι θα γίνει αύριο και της είπα ότι θέλω να παρίσταμαι στη συνεδρίαση. Όμως το απόγευμα διάβασα στις ιστοσελίδες τα θέματα της ημερήσιας διάταξης και ΔΕΝ αναφερόταν το θέμα παραχώρησης αίθουσας στο Εσπερινό παρά μόνο η παραχώρηση των αιθουσών (3 προκάτ) στο Δημοτικό. Θεώρησα ότι το θέμα παραχώρησης στο Εσπερινό θα έρθει σε άλλη συνεδρίαση και η κ. Κουτσούτη σωστά έψαχνε το θέμα το οποίο συζητιόταν στην ημ. διάταξη. Καταλάβαμε και οι δυο λάθος ή συμβαίνει κάτι άλλο;.. Αυτό το επεσήμανα μόλις συναντηθήκαμε στο χώρο του σχολείου στα μέλη της σχ. επιτροπής.
Για το θέμα που υπαινίχθηκαν κάποια μέλη ( η σοβαρότητα όταν εκπροσωπείς άλλους πρέπει να είναι σε μέγιστο βαθμό) ότι υπάρχει κόντρα μεταξύ Δημοτικού και Εσπερινού παρακαλώ και προκαλώ τη δ/ντρια του Εσπερινού κ. Χατζηνικολάου Τέτη να δηλώσει δημόσια αν η συνεργασία μας δεν είναι άριστη ή δεν τους εξυπηρετούμε πάντα και με προθυμία σε οποιοδήποτε θέμα ζητήσουν. Τώρα όλα αυτά τα υπονοούμενα περί ρήξης και των δήθεν χιουμοριστικών σχολίων μάλλον προσπαθούν να παρουσιάσουν ή να δημιουργήσουν σκόπιμα ένταση μεταξύ των δυο σχολείων για να εξυπηρετήσουν άλλους σκοπούς. Δε θα τους κάνουμε τη χάρη...
Τελικά η σχ. επιτροπή αποφασίζει και αναλαμβάνει τις ευθύνες της απέναντι στις προτεραιότητες που βάζει σε ότι αφορά την ασφάλεια των παιδιών ή τα έξοδα. Και βέβαια οι γονείς θα πρέπει να αναλάβουν τις δικές τους ευθύνες για τυχόν ατυχήματα που οφείλονται στις αιτίες που εκθέσαμε.
Ο διευθυντής του Δ.ΣΧ. Πυλίου
Ανεθρεπτάκης Κων/νος
ΥΓ. Δε θα δώσω τη χαρά σε κανένα για να δημιουργηθούν δήθεν κόντρες και γι αυτό δε θα επανέλθω ακόμα και για ψεύδη ή ανακρίβειες που μπορούν να ακολουθήσουν.